一、课程的主要内容
教学艺术的理论论证；当代教学艺术研究主题的嬗变；教学组织艺术；教学启发艺术；教学语言艺术；教学非语言艺术；教学板书艺术；教学提问艺术；教学幽默艺术；教学应变艺术；教学评定艺术等。
二、课程的教学目的要求
使学生深入理解“教学是一门艺术”的涵义，掌握教学的各种艺术，并要求学生能够自主学习，在自己的教学实践中应用教学的有关艺术策略，提高教育教学质量。
三、教材和教学参考书目
1、教材：李如密著.教学艺术论.山东教育出版社，2000年7月版
2、参考书目：
(1)李如密，孙元涛著.新世纪教师教学艺术策略.北京中国青年出版社，2001年版
(2)汪刘生著．教学艺术论.中国科大出版社，1996年版
(3)张武升著.教学艺术论.上海教育出版社，1993年版
四、具体实施方案
第一章 教学艺术的理论论证
1、教学内容和要求：学生通过本章的学习，了解教学艺术论的学科性质与研究对象，了解教学艺术近代以来的发展历程，掌握教学艺术与教学科学之间的区别与联系，掌握教学艺术中的几对辩证范畴。
2、教学难点、重点：教学艺术与教学科学的区别与联系；教学艺术中的几对辩证范畴。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：3学时。
5、自学进度：1周。
第二章 当代教学艺术研究主题的嬗变
1、教学内容和要求：学习完本章内容，能够基本掌握培养学生创新意识、学会学习、实践能力、乐学情怀的典型教学艺术策略，能够提出新的有价值的教学艺术策略。
2、教学难点、重点：创新意识培养与课堂教学艺术；实践能力培养与课堂教学艺术；学会学习与不教之教；学生乐学与教师的教学艺术。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：3学时。
5、自学进度：1周。
第三章 教学组织艺术
1、教学内容和要求：学完本章后，学生能够基本掌握几种常见的导课、结课策略，掌握引导教学艺术高潮以及调控教学艺术节奏的教学艺术策略。学生能够自主设计合理的导课、结课策略。
2、教学难点、重点：教学导课艺术及其具体策略；教学结课艺术策略；引导教学高潮的教学艺术策略；教学节奏及其调控策略。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：2学时。
5、自学进度：1周。
第四章 教学启发艺术
1、教学内容和要求：通过本章学习，学生能够掌握启发式教学与注入式教学的本质区别，掌握启发式教学的基本内涵，掌揖启发式教学的几个主要教学策略，掌握启发式教学的具体实施要求。
2、教学难点、重点：教学启发艺术的内涵；教学启发艺术的主要策略；教学启发艺术的实施要求。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：2学时。
5、自学进度：1周。
第五章 教学语言艺术
1、教学内容和要求：通过本章学习，学生能够掌握教学语言艺术的特点、功能，了解几种常用的教学语言及它们各自的实施要求，掌握提高教学语言艺术的途径。
2、教学难点、重点：教学语言艺术的特点、功能；教学语言的主要类型及各种教学语言的实施要求；优化教学语言艺术的途径。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：2学时。
5、自学进度：1周。
第六章 教学非语言表达艺术
1、教学内容和要求：通过本章学习，学生能够掌握几种主要的教学非语言表达策略，了解教学非语言表达的功能与特点，掌握提高教学非语言表达效果的途径。能够比较娴熟地运用几种常用的教学非语言表达策略。
2、教学难点、重点：教学非语言表达的特点与功能；教学非语言表达的几种主要策略；教学非语言表达的训练与提高。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：2学时。
5、自学进度：1周。
第七章 教学板书艺术
1、教学内容和要求：通过本章学习，学生能够掌握几种主要的教学板书呈现方式，能够为指定的教学内容设计美观、合理的板书。
2、教学难点、重点：教学板书艺术的主要特点；教学板书的几种策略；教学板书艺术策略的训练与提高。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：2学时。
5、自学进度：1周。
第八章 教学提问艺术
1、教学内容和要求：通过本章学习，学生能够了解教学提问艺术的主要功能，掌握教学提问最常见的几种策略，掌握优化教学提问艺术的技巧。
2、教学难点、重点：教学提问艺术的功能；教学提问艺术的主要策略；优化教学提问艺术的主要技巧。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：3学时。
5、自学进度：1周。
第九章 教学幽默艺术
1、教学内容和要求：通过本章学习，学生能够了解教学幽默艺术的含义、功能，理解教学幽默艺术的特点与引笑机制，了解教学幽默艺术的主要类型，掌握最常见的几种教学幽默策略，掌握优化教学幽默艺术的主要途径。
2、教学难点、重点：教学幽默艺术的特点、功能与引笑机制；教学幽默的主要类型；教学幽默艺术的主要策略；教学幽默艺术的训练与提高。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：3学时。
5、自学进度：1周。
第十章 教学应变艺术
1、教学内容和要求：通过本章学习，学生能够了解教学应变艺术的特点与功能，掌握面对教学突发事件时最常用的几种教学应变策略，并能够运用所学知识对模拟的教学突发事件设计适当的教学应变策略。
2、教学难点、重点：教学应变艺术的特点与功能；教学应变艺术的常用策略；实施教学应变艺术应注意的问题。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：4学时。
5、自学进度：2周。
第十一章 教学评定艺术
1、教学内容和要求：通过本章学习，学生能够了解教学评定、教学评价、教学评估之间的差异，了解教学评定的特点与功能，掌握最常见的几种教学评定策略，学会撰写教育性评语，学会对不同学生恰当地实施教学评定。
2、教学难点、重点：教学评定的特点与功能；教学评定的常用策略；实施教学评定应当注意的问题。
3、教学方法：讲授法、讨论法。
4、教学学时：4学时。
5、自学进度：2周。
