教研室主任：闫春梅 执笔人：展瑞祥

一、课程基本信息

开课单位：教育科学学院

课程名称：中外学前教育史

课程编号：052104

英文名称：History of Chinese and foreign preschool education

课程类型：学科基础课

总学时：72 理论学时：72 实践学时：0

学 分：4

开设专业：学前教育专业

先修课程：学前教育学

二、课程任务目标

（一）课程任务

本课程是学前教育专业一门的专业限选课。它系统地阐述了中国和外国从古代到现代的学前教育制度和学前教育思想的演变历史，是学习其他学前教育课程的基础。本课程的基本任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能，通过本课程的学习提高学生对于学前教育史的整体认识，并在史实学习的基础上，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）课程目标

1.比较全面地了解和掌握中外学前教育制度和教育思想的发展。

2.认识不同时期中外学前教育发展的特点。

3.在掌握相关史实的基础上，透过教育现象揭示学前教育发展规律。

4.总结与借鉴历史经验，以促进我国学前教育改革与发展。

三、教学内容和要求

（一）理论教学的内容及要求

绪论

1.了解本门课程的教学内容和意义

2.理解原始社会儿童公育的教育特点

第二章中国古代的幼儿教育实践

第一节古代的胎教

1.理解古代各种胎教的理论和经验

2.古代胎教理论的借鉴意义

第二节古代宫廷的学前教育

1.了解“孺子学”和官邸学产生的原因

2.掌握“三公”和“三母”制度

第三节古代儿童的家庭教育

1.理解古代儿童家庭教育的目的、内容、方法

2.思考古代儿童家庭教育的现代启示

第四节古代儿童的日常生活与教育；

1.了解古代儿童的日常活动

2.理解传统文化与儿童教育的联系

第五节古代慈幼与幼儿教育

1.掌握宋清两朝的慈幼机构

2.了解古时的女童教育

第三章中国古代的学前教育思想

第一节古代的儿童教育观

掌握“重熏染”、 “蒙以养正”等儿童观；

第二节贾谊论早期教育；

1.了解贾谊的教育经历

2.掌握其早教思想

第三节颜之推的家庭教育

1.了解颜之推的生平

2.理解《颜氏家训》中的教育思想

第四章中国近代学前教育

第一节 近代学前教育产生的背景；

1.了解近代政治经济的变革

2.掌握教会对近代学前教育的影响

第二节 蒙养院制度的确立和实施

1.掌握《奏定学堂章程》的主要内容

2.重点掌握有代表性的集中蒙养院

第五章 中华民国时期的学前教育

第一节 学前教育制度的发展；

1.了解学前制度的发展概况

2.重点理解杜威等西方思想的引进

第二节 幼稚园课程

1.理解幼儿园制度确立的背景

2.重点掌握《幼稚园课程标准》

第三节各类幼稚园的建立与发展

1.了解几个著名幼稚园产生的背景及特点

2.重点掌握南京鼓楼幼稚园的课程设置；南京燕子矶幼稚园的艺友制

第四节 幼稚园保教人员的培养

1.了解幼稚园保教人员的要求

2.掌握有代表性的两个师范学校

第五节 抗日战争和解放战争时期的学前教育

1.了解抗日战争的学前教育方针

2.了解幼稚师范教育的新发展

第六章 现代学前教育家的教育思想

第一节蔡元培的学前教育思想

1.了解蔡元培的生平

2.重点掌握其公育教育的思想

第二节陶行知学前教育理论与实践；

1.了解陶行知先生的生平和教育实践

2.重点掌握其生活教育、创造教育、教学做合一的思想

第三节 张雪门学前教育理论与实践；

1.了解张雪门的生平和教育实践

2.掌握其对幼儿园课程的相关理论

第四节 陈鹤琴学前教育理论与实践

1.了解陈鹤琴的生平和教育实践

2.掌握其学前教育理论及其活的教育

第七章 中华人民共和国的学前教育

第一节 学前教育管理体制的建立与事业发展

1.了解新中国学前教育体制建立的背景及其重要法规

2.理解社会变革对学前教育的影响

第二节学前教育指导思想与实践变革

1.了解学期教育指导思想的沿革

2.重点理解苏联教育思想对我国学期教育的影响

第八章当代中国学前教育发展概述

第一节建设有中国特色社会主义时期的幼儿教育（1990～1999年）；

第二节 21世纪初我国幼教事业的改革与发展

1.掌握重要的法规政策

2.理解我国幼教事业的改革与发展轨迹

第九章 古代东方国家的幼儿教育

第一节 古代埃及的幼儿教育；

1.了解古代埃及儿童教育的内容、方法

2.了解古埃及的学校类型

第二节 古代印度的幼儿教育；

1.了解古印度的儿童教育内容

2.理解古印度的种姓制度

第三节 古代希伯来的幼儿教育

1.通过《圣经》了解古希伯来的历史

2.了解古希伯来儿童教育的经验

第十章 古代希腊和罗马的幼儿教育

第一节 古希腊的幼儿教育；

1.理解古希腊的政治经济及其对教育的影响

2.了解古希腊儿童教育的概况

第二节 古罗马的幼儿教育

1.理解古罗马的政治经济及其对教育的影响

2.了解古罗马儿童教育的概况

第三节 古希腊和古罗马的幼儿教育思想

1.理解柏拉图的幼儿教育思想

2.了解亚里士多德的幼儿教育思想

3.重点掌握昆体良的幼儿教育思想

第十一章 西欧中世纪和文艺复兴时期的学前教育

第一节 中世纪的学前教育

1.了解中世纪儿童教育的概况

2.重点理解基督教对儿童教育的影响

第二节文艺复兴时期的学前教育

1.了解文艺复兴时期儿童教育的变化

2.理解夸美纽斯的儿童教育思想

第十二章 近代六国的学前教育

第一节 英国的学前教育

1.了解近代英国学前教育的发展历程

2.重点理解欧文幼儿学校的教育内容和方法。

3.了解维尔德斯平的幼儿学校

4.理解福禄贝尔教育思想对英国教育的影响

第二节 法国的学前教育

1.了解近代法国学前教育的发展历程

2.重点理解法国的母育学校

3.掌握柯夏的托儿所

第三节 德国的学前教育

1.了解近代德国学前教育的发展历程

2.重点理解巴乌利美保育所

第四节 俄国的学前教育

1.了解近代俄国学前教育的发展历程

2.了解乌申斯基的儿童教育思想。

第五节美国的学前教育

1.了解近代美国学前教育的发展历程

2.重点理解美国公立幼儿园的产生

第六节日本的学前教育

1.了解近代日本学前教育的发展历程

2.理解《幼儿园保育及设备规程》的制定

第十三章 近代学前教育理论

第一节 夸美纽斯的学前教育理论；

1.了解夸美纽斯的生平和教育活动情况

2.理解夸美纽斯教育适应自然的教育思想

第二节 洛克的幼儿教育理论

1.了解洛克的生平和教育活动情况

2.了解洛克的儿童德育、体育等观点

第三节卢梭的幼儿教育理论

1.了解卢梭的生平和教育活动情况

2.重点理解卢梭的自然教育思想

第四节 裴斯泰洛齐的幼儿教育理论

1.重点掌握裴斯泰洛齐的幼儿教育实践

2.理解其教学心理学化的思想

第五节福禄倍尔的幼儿教育理论

1.了解福禄倍尔的生平和教育活动情况

2.掌握福禄贝尔的恩物及其幼儿教育思想

第十四章 20世纪六国学前教育

第一节美国的学前教育；

1.了解现代美国学前教育的发展历程

2.重点理解美国进步主义幼儿园运动

3.了解美国幼儿智力开发运动。

第二节英国的学前教育

1.了解近代英国学前教育的发展历程

2.重点理解《普洛登报告书》

第三节 法国的学前教育

1.了解近代法国学前教育的发展历程

2.重点理解法国的《哈比教育法》

第四节德国的学前教育

1.了解近代德国学前教育的发展历程

2.主要了解联邦德国的幼儿教育概况

第五节日本的学前教育

1.了解近代日本学前教育的发展历程

2.重点理解日本幼保一元化问题

3.了解《幼儿园教育大纲》

第六节 前苏联的学前教育

1.了解现代苏联学前教育的发展历程

2.理解克鲁斯普卡娅的学前教育思想

第十五章 现代学前教育理论

第一节爱伦.凯的幼儿教育理论；

1.了解爱伦.凯的生平

2.理解20世纪是儿童的世纪

第二节 杜威的幼儿教育理论

1.了解杜威的生平和教育活动情况

2.重点理解杜威的儿童中心论

3.理解杜威的做中学的思想

第三节蒙台梭利的幼儿教育理论

1.了解蒙台梭利的生平和教育活动情况

2.掌握幼儿之家的设立

3.重点掌握蒙台梭利的感官教育等

第四节德可乐利的幼儿教育理论；

1.了解德可乐利的生平和教育活动情况

2.理解兴趣中心的教育理论

第五节 罗素的幼儿教育理论

1.了解罗素的生平和教育实践

2.了解其幼儿教育思想

（二）实践教学的内容及要求

根据所学课程的内容，以小组学习的方式，进行相关问题的讨论。希望通过参观、讨论等实践教学，学生能够更好的掌握一些重点的学前教育思想。

四、学时分配

五、考核说明

考核评价采用平时考核和期末闭卷考试相结合的形式，其中平时考核成绩10分，期末考试成绩90分，总计100分，具体标准如下：

平时考核：出勤情况，课堂表现和小组讨论情况

期末考试：综合知识考核，闭卷考试

六、主要教材及教学参考书目

（一）主要教材

陈文华.中外学前教育史.北京：科学出版社，2011年版.

（二）主要参考书目

1．唐淑.中国学前教育史.北京：人民教育出版社，2015年版.

2．周采，杨汉麟.外国学前教育史.北京：北京师范大学出版社，2012年版.

3. 郭法奇.外国学前教育史.北京：北京大学出版社，2015年版.

4. 田景正.中外学前教育史. 北京：北京师范大学出版社，2014年版.